Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- qapes:problemes:etudiants:motivation [2025/09/15 12:17] – admin
+++ qapes:problemes:etudiants:motivation [2025/09/16 09:53] (Version actuelle) – [Ressources clés (centres d’appui à l’enseignement)] admin
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+[[:start|Accueil]] | [[:qapes:problemes:start|Problèmes]] | [[=qapes:problemes:etudiants|Problèmes étudiants]] |[[:qapes:ressources:start|Ressources]]
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 ====== Motivation et engagement variables ======
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   * **Lien social / Relation** – se sentir connecté aux autres, reconnu, soutenu par l’enseignant et ses pairs.
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 ===== Ressources clés (centres d’appui à l’enseignement) =====
-| **Ressource (lien)** | **Présentation** |
+{{:qapes:leviers:cornell_ctl_motivation.png?400 |Cornell motivation}}
-|----------------------|------------------|
+[[https://teaching.cornell.edu/teaching-resources/engaging-students/increasing-student-motivation-participation?utm_source=chatgpt.com|Increasing Student Motivation & Participation – Cornell CTI]]
-| [[https://teaching.cornell.edu/teaching-resources/engaging-students/increasing-student-motivation-participation?utm_source=chatgpt.com|Increasing Student Motivation & Participation – Cornell CTI]] | Conseils pratiques pour renforcer motivation et participation : aligner objectifs avec les intérêts, offrir des choix, clarifier attentes, donner un feedback régulier. |
+Conseils pratiques pour renforcer motivation et participation : aligner objectifs avec les intérêts, offrir des choix, clarifier attentes, donner un feedback régulier.
-| [[https://pressbooks.pub/etsu/chapter/motivation-for-learning/?utm_source=chatgpt.com|Motivation for Learning – ETSU Open Guide]] | Stratégies pour développer une motivation durable : valoriser la maîtrise, l’autonomie, la pertinence du contenu, réduire les obstacles. |
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+{{:qapes:leviers:pressbooks_motivation.png?400 |PB motivation}}
+[[https://pressbooks.pub/etsu/chapter/motivation-for-learning/?utm_source=chatgpt.com|Motivation for Learning – ETSU Open Guide]]
+Stratégies pour développer une motivation durable : valoriser la maîtrise, l’autonomie, la pertinence du contenu, réduire les obstacles.
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+{{:qapes:leviers:capture_d_ecran_2025-09-16_a_09.34.10.png?400 |}}
+[[https://www.uantwerpen.be/en/centres/centre-expertise-higher-education/didactic-information/teaching-tips/activating-students/Activating students – University of Antwerp (ECHO)]] Propose des méthodes d’enseignement actif (quiz, débats, études de cas, feedbacks réguliers) qui renforcent l’implication des étudiants et soutiennent leur motivation.
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