Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- qapes:problemes:savoirs_technologies:explosion [2025/09/16 16:09] – [Articles / études scientifiques] admin
+++ qapes:problemes:savoirs_technologies:explosion [2025/09/17 10:36] (Version actuelle) – admin
@@ Ligne 11: / Ligne 11: @@
 ===== Ressources clés (centres de soutien / guides pratiques) =====
+{{:qapes:problemes:savoirs_technologies:oxford_evaluer_contenu.png?400 |}}
-| **Ressource (lien)** | **Ce qu’elle propose** |
+[[https://visit.bodleian.ox.ac.uk/sites/default/files/bodwhatson/documents/media/studyskills-guide-to-evaluating-online-resources.pdf|Oxford Bodleian – Study Skills Guide to Evaluating Online Resources]]\\
-|----------------------|------------------------|
+Guide PDF qui fournit des critères simples (auteur, actualité, fiabilité, biais) et des exercices pour apprendre à évaluer les ressources en ligne.
-| [[https://visit.bodleian.ox.ac.uk/sites/default/files/bodwhatson/documents/media/studyskills-guide-to-evaluating-online-resources.pdf|Oxford Bodleian – Study Skills Guide to Evaluating Online Resources]] | Guide PDF qui fournit des critères simples (auteur, actualité, fiabilité, biais) et des exercices pour apprendre à évaluer les ressources en ligne. |
+----
-| [[https://crln.acrl.org/index.php/crlnews/article/view/26242/34195|Evaluating Online Sources: Introducing a 4-Step Strategy – ACRL]] | Stratégie en 4 étapes (impression initiale, méthode CRAAP, lecture latérale, auto-réflexion) directement transposable en activité de classe. |
+{{:qapes:problemes:savoirs_technologies:collegeresearchlivraries_evaluer_contenu.png?400 |}}
-| [[https://ctl.unm.edu/instructors/additional-resources/resources-to-support-online-course-reviews.html|University of New Mexico CTL – Resources to Support Online Course Reviews]] | Checklists et rubriques de qualité pour concevoir ou accompagner des activités où les étudiants doivent justifier la sélection de leurs sources. |
+[[https://crln.acrl.org/index.php/crlnews/article/view/26242/34195|Evaluating Online Sources: Introducing a 4-Step Strategy – ACRL]]\\
+Stratégie en 4 étapes (impression initiale, méthode CRAAP, lecture latérale, auto-réflexion) directement transposable en activité de classe.
+----
+{{:qapes:problemes:savoirs_technologies:unewmexico_ctl_evaluer_contenu.png?400 |}}
+[[https://ctl.unm.edu/instructors/additional-resources/resources-to-support-online-course-reviews.html|University of New Mexico CTL – Resources to Support Online Course Reviews]]\\
+Checklists et rubriques de qualité pour concevoir ou accompagner des activités où les étudiants doivent justifier la sélection de leurs sources.
 ----