Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- qapes:problemes:savoirs_technologies [2025/09/15 12:39] – créée admin
+++ qapes:problemes:savoirs_technologies [2025/09/16 15:59] (Version actuelle) – admin
@@ Ligne 1: / Ligne 1: @@
+<wrap box center round info>
+[[:start|Accueil]] | [[:qapes:problemes:start|Problèmes]] | [[:qapes:ressources:start|Ressources]]
+</wrap>
 ====== Problèmes liés à l’évolution des savoirs et des technologies ======
@@ Ligne 7: / Ligne 10: @@
 ===== Évolution rapide des savoirs disciplinaires =====
-  * **Contenus scientifiques qui évoluent rapidement** : les références changent vite, obligeant à une mise à jour régulière des notions, bibliographies et exemples.
+  * **[[qapes:problemes:savoirs_technologies:contenus|Contenus scientifiques qui évoluent rapidement]]** : les références changent vite, obligeant à une mise à jour régulière des notions, bibliographies et exemples.
-  * **Transformation des pratiques professionnelles** : l’évolution des métiers exige de relier l’enseignement aux compétences émergentes.
+  * **[[qapes:problemes:savoirs_technologies:pratiques|Évolution des pratiques professionnelles]]** : l’évolution des métiers exige de relier l’enseignement aux compétences émergentes.
   * **Données massives et nouvelles méthodes scientifiques** : la généralisation du big data, de l’IA et des approches computationnelles modifie les méthodes de recherche et d’analyse.
@@ Ligne 14: / Ligne 17: @@
 ===== Défis de l’intégration technopédagogique et de ses enjeux éthiques =====
-  * **Intégration pédagogique du numérique et de l’IA** : intégrer de manière critique et pertinente les outils numériques et l’IA générative dans les cours.
+  * **[[qapes:problemes:savoirs_technologies:ia|Intégration pédagogique du numérique et de l’IA]]** : intégrer de manière critique et pertinente les outils numériques et l’IA générative dans les cours.
   * **Obsolescence des supports et outils pédagogiques** : anticiper les migrations, la maintenance et l’accessibilité des supports.
   * **Formation continue des enseignants** : se tenir à jour dans les technologies éducatives et les pratiques pédagogiques.
@@ Ligne 22: / Ligne 25: @@
 ===== Gestion de l’abondance d’informations =====
-  * **Explosion des ressources en ligne** : accompagner les étudiants pour trier, évaluer et mobiliser des contenus multiples et parfois concurrents aux cours.
+  * **[[qapes:problemes:savoirs_technologies:explosion|Explosion des ressources en ligne]]** : accompagner les étudiants pour trier, évaluer et mobiliser des contenus multiples et parfois concurrents aux cours.
-  * **Surcharge informationnelle** : aider les étudiants à développer des compétences de veille, de synthèse et de pensée critique.
 ----
 ← [[qapes:problemes:start|Retour à “Problèmes rencontrés par les enseignants”]] | [[:start|Accueil QAPES]]