https://kb.labset.net/ 2026-04-16T14:19:24+00:00 https://kb.labset.net/ https://kb.labset.net/lib/exe/fetch.php?media=wiki:dokuwiki.svg text/html 2025-09-18T13:32:33+00:00 admin (admin@undisclosed.example.com) https://kb.labset.net/doku.php?id=qapes:problemes:savoirs_technologies:ia&rev=1758202353&do=diff Accueil | Problèmes | Problèmes liés à l'évolution des savoirs et technologies | Ressources Intégration pédagogique du numérique et de l’IA L’objectif est d’intégrer les outils numériques et l’IA générative de manière critique, transparente et pertinente : clarifier les usages permis, favoriser l’apprentissage (et non le contournement), développer la littératie numérique/IA et adapter les évaluations. text/html 2025-09-18T09:58:06+00:00 admin (admin@undisclosed.example.com) https://kb.labset.net/doku.php?id=qapes:ressources:start&rev=1758189486&do=diff Accueil | Problèmes | Ressources]] Bibliothèque de ressources pédagogiques Ressource (lien) Langue Type Problématique Solution Description Cornell – Assessing Prior Knowledge EN CTL Hétérogénéité des prérequis et des niveaux de maîtrise Évaluer les acquis initiaux Conseils pour évaluer ce que les étudiants savent déjà. text/html 2025-09-18T09:55:54+00:00 admin (admin@undisclosed.example.com) https://kb.labset.net/doku.php?id=qapes:problemes:savoirs_technologies:pratiques&rev=1758189354&do=diff Accueil | Problèmes | Problèmes liés à l'évolution des savoirs et technologies | Ressources Adapter son cours aux évolutions professionnelles Lorsque les métiers (ingénieur, biologiste, etc.) évoluent rapidement, les enseignants doivent s’assurer que leurs cours restent pertinents : actualiser les compétences enseignées, collaborer avec le secteur, intégrer des cas ou projets actuels, etc. Cette page rassemble des ressources utiles issues des CTL / services de soutien, des articles scientif… text/html 2025-09-17T09:22:42+00:00 admin (admin@undisclosed.example.com) https://kb.labset.net/doku.php?id=qapes:problemes:societe_finalites&rev=1758100962&do=diff ''Page faite par I.A. ! 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